IDENTIFICACION DE IDEAS DE PROYECTOS
Actividad 3: Identificar la idea de mi Proyecto
Cómo identificar ideas de proyecto?
Así como Arturo, a partir de una serie de actividades, logró estructurar su proyecto. Cada grupo, tiene el reto de presentar una propuesta inicial en la definición de un proyecto que permita dar respuesta a las necesidades, oportunidades o requerimientos de la región o del SENA, orientada a la especialidad de tu Programa de formación. La cual se irá perfeccionando durante el proceso de formación.
Para identificar posibles ideas de proyectos, es importante:
- Conocimiento del programa de formación, los conocimientos, competencias y salidas definidos
- Conocimiento del Centro (ambientes, recursos, maquinaria, entre otros)
- Conocimiento de las características de la región (Indicadores)
R/. Crear la DROGUERIA SAN SEBASTIAN diseñada para satisfacer las necesidades de los clientes externos para programas de promoción y prevención en los servicios de salud
Actividad 3.1: Reconocimiento de la Región
Cada grupo deberá consultar en los documentos y enlaces publicados en la carpeta “Ejes temáticos - Entorno- Contextualización Nacional” el perfil económico de su región o apoyarse consultando en Internet, para Identificar las potencialidades que existen en la región que puedan ser aprovechadas de acuerdo con las características del programa de formación. Se deberá tener en cuenta los productos y servicios representativos en la región, productos que se exportan, que se importan.
R/. A las diferentes Eps subsidiadas, contributivos, regímenes especiales y vinculados y al demás población que desee adquirir nuestros servicios.
.
Actividad 3.2: Estructurando las Ideas
A partir del análisis del Centro, del programa, y el análisis de tu Región (Indicadores de Competitividad sectorial- Avances tecnológicos).
Cada grupo realiza una descripción de cuál podría ser el problema, necesidad u oportunidad que se presenta en la Región o en el centro que consideran podrías solucionar a partir de un proyecto sencillo que puedas empezar a estructura durante el proceso de inducción.
R/. Problema: El problema que se presenta en las diferentes entidades de salud es que no existe tecnología de punta, instalaciones adecuadas, personal calificado y entrega oportuna de resultados para el desarrollo por los diferentes programas ofrecidos.
Oportunidad: Se dará capacitación al personal idóneo para un mejor manejo y desarrollo de los programas junto con la combinación de la planta física y tecnológica para así ofrecer servicios de alta calidad a nuestros usuarios.
Actividad 3.3: Presentación Ideas de proyecto
El grupo deberá construir una presentación en power point donde se consolide la selección de la propuesta de ideas de proyecto que pretende desarrollar, en donde defina:
1. Para que sirve?, definir la idea propuesta, que solución da a la problemática definida, o la necesidad a solucionar u oportunidad.
R/. Sirve para ofrecer un mejor servicio a nuestros diferentes usuarios en la prestación de servicios de salud.
Sirve para aumentar la flexibilidad de la producción, lo que se traduce en poder dar respuestas rápidas a las conformidades de la comunidad
2. Por qué? Justifique las razones por las cuales el grupo considera que la idea de proyecto seleccionada, es la mejor solución. Incluir los aspectos identificados potenciales de la región.
R/. Porque permite la localización, utilización oportuna y efectiva de la información de cada EPS.
3. A quien? Quien se beneficiará de mi proyecto. Por ejemplo el centro, mi comunidad, el departamento, mi familia, entre otros
R/. Se beneficiara la comunidad y cada EPS del departamento.
4. Con qué? Que productos o servicios se desarrollaran con mi proyecto. Una breve descripción
R/. Realizar jornadas de vacunación a los niños menores de 5 años, a los adultos mayores y programas de promoción y prevención a todos nuestros usuarios.
5. - Definir que pretenden con el proyecto a desarrollar, es decir los logros a obtener. Podrán apoyarse en el Documento objetivos que se encuentra en el enlace de " Formulación del proyecto” y con base en su comprensión diseñar los objetivos generales y específicos de la alternativa propuesta, de tal forma que estos sean alcanzables en el período de tiempo estimado para ejecutar el proyecto.
R/. Objetivos Generales:
Crear una organización IPS PyP, diseñada para satisfacer las necesidades de los clientes
Externos para programas de promoción y prevención en los servicios de salud.
Objetivos Específicos:
Conocer las necesidades básicas de cada uno de los usuarios de las EPS.
Diseñar el contenido requerido para el dicho taller, cuyo objeto sea la transferencia
Metodológica de la herramienta de mejoramiento de la gestión.
Productos a entregar:
- Envío de Documento desde el espacio en plataforma que contenga el desarrollo a los requerimientos propuestos para cada actividad.
- Publicación en el Blog del grupo- bitácora del proyecto, los avances del día.
- ¿Qué hice hoy?
Establecer la idea de mi proyecto
- ¿Comprendí lo que hice?
Si comprendimos lo que hicimos
- ¿Qué dudas me quedaron?
La ejecución del proyecto
sábado, 25 de junio de 2011
sábado, 11 de junio de 2011
NOMBRE GUÍA: Proceso de pensamiento y aprender a aprender SEMANA N° : 2
1. Explique cuál es la diferencia entre aprender y aprender a aprender:
RTA/ APRENDER
• Aprender: adquirir el conocimiento de una cosa por medio del estudio, ejercicio o experiencia
• Aprender es conocimiento que se adquiere a través del estudio de una e interés de una persona.
• La vida es un proceso de aprender.
• Cuando se le brinda a una persona de adquirir conocimientos.
APRENDER A APRENDER:
• Es cuando se reflexiona sobre los conocimientos, capacidades, plantear las soluciones ya sea en el trabajo, en el hogar, en nuestra vida diaria
• Aplicar estrategias de estudio pertinentes para cada situación
• Planificar y examinar sus propias proyectos, pudiendo identificar los aciertos y dificultades
• Es la capacidad de adquirir conocimientos y de llevarlos a la vida práctica.
3. Cuidados que va a tomar, de ahora en adelante para mejorar en su autoaprendizaje
RTA/- tener un enfoque claro, unos propósitos y unas metas..
-Aprender a escuchar
-Enseñar lo que he aprendido a otra persona
-Controlar mis pensamientos, mis ideas, mis emociones.
-Tener confianza en lo que pienso.
RTA/ APRENDER
• Aprender: adquirir el conocimiento de una cosa por medio del estudio, ejercicio o experiencia
• Aprender es conocimiento que se adquiere a través del estudio de una e interés de una persona.
• La vida es un proceso de aprender.
• Cuando se le brinda a una persona de adquirir conocimientos.
APRENDER A APRENDER:
• Es cuando se reflexiona sobre los conocimientos, capacidades, plantear las soluciones ya sea en el trabajo, en el hogar, en nuestra vida diaria
• Aplicar estrategias de estudio pertinentes para cada situación
• Planificar y examinar sus propias proyectos, pudiendo identificar los aciertos y dificultades
• Es la capacidad de adquirir conocimientos y de llevarlos a la vida práctica.
3. Cuidados que va a tomar, de ahora en adelante para mejorar en su autoaprendizaje
RTA/- tener un enfoque claro, unos propósitos y unas metas..
-Aprender a escuchar
-Enseñar lo que he aprendido a otra persona
-Controlar mis pensamientos, mis ideas, mis emociones.
-Tener confianza en lo que pienso.
NOMBRE GUÍA : Cuadro Comparativo Inteligencia Múltiple SEMANA N° : 2
1.Describa 3 personas con las que usted se relaciona frecuentemente, diga quiénes son y en cuales inteligencias sobresalen indicando el por qué.
NOMBRE : AYLEN SUAREZ
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca- por que le gusta la lectura, se destaca a nivel de expresión verbal. Tiene buena memoria en fechas.
Lógico matemática :le gusta- trabajar con números.se le facilita resolver problemas.
Musical: se destaca-por que le encanta cantar aunque no lo haga bien. Le gusta escuchar música y sobre todo melodías.
Interpersonal: le gusta- tener amigos hablar con la gente y juntarse con gente.
Se destaca- en organizar y resolviendo conflictos.
NOMBRE : MONICA MORENO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: aprende mejor-escuchando y viendo palabras, discutiendo y debatiendo.
Corporal kinestèsica: le gusta- le gusta moverse. Tocar y hablar.
Intrapersonal : aprende mejor-hace proyectos sola a su propio ritmo de vida y reflexiona.
NOMBRE : PAOLA LISARAZO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca-en lectura y escritura buena memorizando fechas, piensa mucho en palabras claves. Buena para leer y comprender.
Lógico Matemático: le gusta-resolver problemas, cuestiona y trabaja con números.
Espacial: le gusta-Hacer gráficos tiene creatividad para hacer tarjetas a la hora de hacer cualquier manualidad.
Música: se destaca-canta reconoce sonidos, le gusta recordar melodías y de vez en cuando se mueve con melodías.
Interpersonal: se destaca-liderando organizando y comunicando.
2. SANDRA BELEN BANCO
INTELIGENCIAS POR MEJORAR:
* Corporal kinestesica
3. Compromiso para ser mejor:
*Compromiso: aprender a mejorar-Ser mas atleta. Utilizar herramientas. Mejorar m i lenguaje corporal .procesar información atreves de sensaciones corporal.
1.Describa 3 personas con las que usted se relaciona frecuentemente, diga quiénes son y en cuales inteligencias sobresalen indicando el por qué.
NOMBRE : AYLEN SUAREZ
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca- por que le gusta la lectura, se destaca a nivel de expresión verbal. Tiene buena memoria en fechas.
Lógico matemática :le gusta- trabajar con números.se le facilita resolver problemas.
Musical: se destaca-por que le encanta cantar aunque no lo haga bien. Le gusta escuchar música y sobre todo melodías.
Interpersonal: le gusta- tener amigos hablar con la gente y juntarse con gente.
Se destaca- en organizar y resolviendo conflictos.
NOMBRE : MONICA MORENO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: aprende mejor-escuchando y viendo palabras, discutiendo y debatiendo.
Corporal kinestèsica: le gusta- le gusta moverse. Tocar y hablar.
Intrapersonal : aprende mejor-hace proyectos sola a su propio ritmo de vida y reflexiona.
NOMBRE : PAOLA LISARAZO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca-en lectura y escritura buena memorizando fechas, piensa mucho en palabras claves. Buena para leer y comprender.
Lógico Matemático: le gusta-resolver problemas, cuestiona y trabaja con números.
Espacial: le gusta-Hacer gráficos tiene creatividad para hacer tarjetas a la hora de hacer cualquier manualidad.
Música: se destaca-canta reconoce sonidos, le gusta recordar melodías y de vez en cuando se mueve con melodías.
Interpersonal: se destaca-liderando organizando y comunicando.
2. SANDRA BELEN BANCO
INTELIGENCIAS POR MEJORAR:
* Corporal kinestesica
3. Compromiso para ser mejor:
*Compromiso: aprender a mejorar-Ser mas atleta. Utilizar herramientas. Mejorar m i lenguaje corporal .procesar información atreves de sensaciones corporal.
1.Describa 3 personas con las que usted se relaciona frecuentemente, diga quiénes son y en cuales inteligencias sobresalen indicando el por qué.
NOMBRE : AYLEN SUAREZ
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca- por que le gusta la lectura, se destaca a nivel de expresión verbal. Tiene buena memoria en fechas.
Lógico matemática :le gusta- trabajar con números.se le facilita resolver problemas.
Musical: se destaca-por que le encanta cantar aunque no lo haga bien. Le gusta escuchar música y sobre todo melodías.
Interpersonal: le gusta- tener amigos hablar con la gente y juntarse con gente.
Se destaca- en organizar y resolviendo conflictos.
NOMBRE : MONICA MORENO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: aprende mejor-escuchando y viendo palabras, discutiendo y debatiendo.
Corporal kinestèsica: le gusta- le gusta moverse. Tocar y hablar.
Intrapersonal : aprende mejor-hace proyectos sola a su propio ritmo de vida y reflexiona.
NOMBRE : PAOLA LISARAZO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca-en lectura y escritura buena memorizando fechas, piensa mucho en palabras claves. Buena para leer y comprender.
Lógico Matemático: le gusta-resolver problemas, cuestiona y trabaja con números.
Espacial: le gusta-Hacer gráficos tiene creatividad para hacer tarjetas a la hora de hacer cualquier manualidad.
Música: se destaca-canta reconoce sonidos, le gusta recordar melodías y de vez en cuando se mueve con melodías.
Interpersonal: se destaca-liderando organizando y comunicando.
2. SANDRA BELEN BANCO
INTELIGENCIAS POR MEJORAR:
* Corporal kinestesica
3. Compromiso para ser mejor:
*Compromiso: aprender a mejorar-Ser mas atleta. Utilizar herramientas. Mejorar m i lenguaje corporal .procesar información atreves de sensaciones corporal.
1.Describa 3 personas con las que usted se relaciona frecuentemente, diga quiénes son y en cuales inteligencias sobresalen indicando el por qué.
NOMBRE : AYLEN SUAREZ
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca- por que le gusta la lectura, se destaca a nivel de expresión verbal. Tiene buena memoria en fechas.
Lógico matemática :le gusta- trabajar con números.se le facilita resolver problemas.
Musical: se destaca-por que le encanta cantar aunque no lo haga bien. Le gusta escuchar música y sobre todo melodías.
Interpersonal: le gusta- tener amigos hablar con la gente y juntarse con gente.
Se destaca- en organizar y resolviendo conflictos.
NOMBRE : MONICA MORENO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: aprende mejor-escuchando y viendo palabras, discutiendo y debatiendo.
Corporal kinestèsica: le gusta- le gusta moverse. Tocar y hablar.
Intrapersonal : aprende mejor-hace proyectos sola a su propio ritmo de vida y reflexiona.
NOMBRE : PAOLA LISARAZO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca-en lectura y escritura buena memorizando fechas, piensa mucho en palabras claves. Buena para leer y comprender.
Lógico Matemático: le gusta-resolver problemas, cuestiona y trabaja con números.
Espacial: le gusta-Hacer gráficos tiene creatividad para hacer tarjetas a la hora de hacer cualquier manualidad.
Música: se destaca-canta reconoce sonidos, le gusta recordar melodías y de vez en cuando se mueve con melodías.
Interpersonal: se destaca-liderando organizando y comunicando.
2. SANDRA BELEN BANCO
INTELIGENCIAS POR MEJORAR:
* Corporal kinestesica
3. Compromiso para ser mejor:
*Compromiso: aprender a mejorar-Ser mas atleta. Utilizar herramientas. Mejorar m i lenguaje corporal .procesar información atreves de sensaciones corporal.
1.Describa 3 personas con las que usted se relaciona frecuentemente, diga quiénes son y en cuales inteligencias sobresalen indicando el por qué.
NOMBRE : AYLEN SUAREZ
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca- por que le gusta la lectura, se destaca a nivel de expresión verbal. Tiene buena memoria en fechas.
Lógico matemática :le gusta- trabajar con números.se le facilita resolver problemas.
Musical: se destaca-por que le encanta cantar aunque no lo haga bien. Le gusta escuchar música y sobre todo melodías.
Interpersonal: le gusta- tener amigos hablar con la gente y juntarse con gente.
Se destaca- en organizar y resolviendo conflictos.
NOMBRE : MONICA MORENO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: aprende mejor-escuchando y viendo palabras, discutiendo y debatiendo.
Corporal kinestèsica: le gusta- le gusta moverse. Tocar y hablar.
Intrapersonal : aprende mejor-hace proyectos sola a su propio ritmo de vida y reflexiona.
NOMBRE : PAOLA LISARAZO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca-en lectura y escritura buena memorizando fechas, piensa mucho en palabras claves. Buena para leer y comprender.
Lógico Matemático: le gusta-resolver problemas, cuestiona y trabaja con números.
Espacial: le gusta-Hacer gráficos tiene creatividad para hacer tarjetas a la hora de hacer cualquier manualidad.
Música: se destaca-canta reconoce sonidos, le gusta recordar melodías y de vez en cuando se mueve con melodías.
Interpersonal: se destaca-liderando organizando y comunicando.
2. SANDRA BELEN BANCO
INTELIGENCIAS POR MEJORAR:
* Corporal kinestesica
3. Compromiso para ser mejor:
*Compromiso: aprender a mejorar-Ser mas atleta. Utilizar herramientas. Mejorar m i lenguaje corporal .procesar información atreves de sensaciones corporal.
NOMBRE : AYLEN SUAREZ
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca- por que le gusta la lectura, se destaca a nivel de expresión verbal. Tiene buena memoria en fechas.
Lógico matemática :le gusta- trabajar con números.se le facilita resolver problemas.
Musical: se destaca-por que le encanta cantar aunque no lo haga bien. Le gusta escuchar música y sobre todo melodías.
Interpersonal: le gusta- tener amigos hablar con la gente y juntarse con gente.
Se destaca- en organizar y resolviendo conflictos.
NOMBRE : MONICA MORENO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: aprende mejor-escuchando y viendo palabras, discutiendo y debatiendo.
Corporal kinestèsica: le gusta- le gusta moverse. Tocar y hablar.
Intrapersonal : aprende mejor-hace proyectos sola a su propio ritmo de vida y reflexiona.
NOMBRE : PAOLA LISARAZO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca-en lectura y escritura buena memorizando fechas, piensa mucho en palabras claves. Buena para leer y comprender.
Lógico Matemático: le gusta-resolver problemas, cuestiona y trabaja con números.
Espacial: le gusta-Hacer gráficos tiene creatividad para hacer tarjetas a la hora de hacer cualquier manualidad.
Música: se destaca-canta reconoce sonidos, le gusta recordar melodías y de vez en cuando se mueve con melodías.
Interpersonal: se destaca-liderando organizando y comunicando.
2. SANDRA BELEN BANCO
INTELIGENCIAS POR MEJORAR:
* Corporal kinestesica
3. Compromiso para ser mejor:
*Compromiso: aprender a mejorar-Ser mas atleta. Utilizar herramientas. Mejorar m i lenguaje corporal .procesar información atreves de sensaciones corporal.
1.Describa 3 personas con las que usted se relaciona frecuentemente, diga quiénes son y en cuales inteligencias sobresalen indicando el por qué.
NOMBRE : AYLEN SUAREZ
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca- por que le gusta la lectura, se destaca a nivel de expresión verbal. Tiene buena memoria en fechas.
Lógico matemática :le gusta- trabajar con números.se le facilita resolver problemas.
Musical: se destaca-por que le encanta cantar aunque no lo haga bien. Le gusta escuchar música y sobre todo melodías.
Interpersonal: le gusta- tener amigos hablar con la gente y juntarse con gente.
Se destaca- en organizar y resolviendo conflictos.
NOMBRE : MONICA MORENO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: aprende mejor-escuchando y viendo palabras, discutiendo y debatiendo.
Corporal kinestèsica: le gusta- le gusta moverse. Tocar y hablar.
Intrapersonal : aprende mejor-hace proyectos sola a su propio ritmo de vida y reflexiona.
NOMBRE : PAOLA LISARAZO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca-en lectura y escritura buena memorizando fechas, piensa mucho en palabras claves. Buena para leer y comprender.
Lógico Matemático: le gusta-resolver problemas, cuestiona y trabaja con números.
Espacial: le gusta-Hacer gráficos tiene creatividad para hacer tarjetas a la hora de hacer cualquier manualidad.
Música: se destaca-canta reconoce sonidos, le gusta recordar melodías y de vez en cuando se mueve con melodías.
Interpersonal: se destaca-liderando organizando y comunicando.
2. SANDRA BELEN BANCO
INTELIGENCIAS POR MEJORAR:
* Corporal kinestesica
3. Compromiso para ser mejor:
*Compromiso: aprender a mejorar-Ser mas atleta. Utilizar herramientas. Mejorar m i lenguaje corporal .procesar información atreves de sensaciones corporal.
1.Describa 3 personas con las que usted se relaciona frecuentemente, diga quiénes son y en cuales inteligencias sobresalen indicando el por qué.
NOMBRE : AYLEN SUAREZ
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca- por que le gusta la lectura, se destaca a nivel de expresión verbal. Tiene buena memoria en fechas.
Lógico matemática :le gusta- trabajar con números.se le facilita resolver problemas.
Musical: se destaca-por que le encanta cantar aunque no lo haga bien. Le gusta escuchar música y sobre todo melodías.
Interpersonal: le gusta- tener amigos hablar con la gente y juntarse con gente.
Se destaca- en organizar y resolviendo conflictos.
NOMBRE : MONICA MORENO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: aprende mejor-escuchando y viendo palabras, discutiendo y debatiendo.
Corporal kinestèsica: le gusta- le gusta moverse. Tocar y hablar.
Intrapersonal : aprende mejor-hace proyectos sola a su propio ritmo de vida y reflexiona.
NOMBRE : PAOLA LISARAZO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca-en lectura y escritura buena memorizando fechas, piensa mucho en palabras claves. Buena para leer y comprender.
Lógico Matemático: le gusta-resolver problemas, cuestiona y trabaja con números.
Espacial: le gusta-Hacer gráficos tiene creatividad para hacer tarjetas a la hora de hacer cualquier manualidad.
Música: se destaca-canta reconoce sonidos, le gusta recordar melodías y de vez en cuando se mueve con melodías.
Interpersonal: se destaca-liderando organizando y comunicando.
2. SANDRA BELEN BANCO
INTELIGENCIAS POR MEJORAR:
* Corporal kinestesica
3. Compromiso para ser mejor:
*Compromiso: aprender a mejorar-Ser mas atleta. Utilizar herramientas. Mejorar m i lenguaje corporal .procesar información atreves de sensaciones corporal.
1.Describa 3 personas con las que usted se relaciona frecuentemente, diga quiénes son y en cuales inteligencias sobresalen indicando el por qué.
NOMBRE : AYLEN SUAREZ
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca- por que le gusta la lectura, se destaca a nivel de expresión verbal. Tiene buena memoria en fechas.
Lógico matemática :le gusta- trabajar con números.se le facilita resolver problemas.
Musical: se destaca-por que le encanta cantar aunque no lo haga bien. Le gusta escuchar música y sobre todo melodías.
Interpersonal: le gusta- tener amigos hablar con la gente y juntarse con gente.
Se destaca- en organizar y resolviendo conflictos.
NOMBRE : MONICA MORENO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: aprende mejor-escuchando y viendo palabras, discutiendo y debatiendo.
Corporal kinestèsica: le gusta- le gusta moverse. Tocar y hablar.
Intrapersonal : aprende mejor-hace proyectos sola a su propio ritmo de vida y reflexiona.
NOMBRE : PAOLA LISARAZO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca-en lectura y escritura buena memorizando fechas, piensa mucho en palabras claves. Buena para leer y comprender.
Lógico Matemático: le gusta-resolver problemas, cuestiona y trabaja con números.
Espacial: le gusta-Hacer gráficos tiene creatividad para hacer tarjetas a la hora de hacer cualquier manualidad.
Música: se destaca-canta reconoce sonidos, le gusta recordar melodías y de vez en cuando se mueve con melodías.
Interpersonal: se destaca-liderando organizando y comunicando.
2. SANDRA BELEN BANCO
INTELIGENCIAS POR MEJORAR:
* Corporal kinestesica
3. Compromiso para ser mejor:
*Compromiso: aprender a mejorar-Ser mas atleta. Utilizar herramientas. Mejorar m i lenguaje corporal .procesar información atreves de sensaciones corporal.
1.Describa 3 personas con las que usted se relaciona frecuentemente, diga quiénes son y en cuales inteligencias sobresalen indicando el por qué.
NOMBRE : AYLEN SUAREZ
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca- por que le gusta la lectura, se destaca a nivel de expresión verbal. Tiene buena memoria en fechas.
Lógico matemática :le gusta- trabajar con números.se le facilita resolver problemas.
Musical: se destaca-por que le encanta cantar aunque no lo haga bien. Le gusta escuchar música y sobre todo melodías.
Interpersonal: le gusta- tener amigos hablar con la gente y juntarse con gente.
Se destaca- en organizar y resolviendo conflictos.
NOMBRE : MONICA MORENO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: aprende mejor-escuchando y viendo palabras, discutiendo y debatiendo.
Corporal kinestèsica: le gusta- le gusta moverse. Tocar y hablar.
Intrapersonal : aprende mejor-hace proyectos sola a su propio ritmo de vida y reflexiona.
NOMBRE : PAOLA LISARAZO
INTELIGENCIAS SOBRESALEN
Lingüística Verbal: se destaca-en lectura y escritura buena memorizando fechas, piensa mucho en palabras claves. Buena para leer y comprender.
Lógico Matemático: le gusta-resolver problemas, cuestiona y trabaja con números.
Espacial: le gusta-Hacer gráficos tiene creatividad para hacer tarjetas a la hora de hacer cualquier manualidad.
Música: se destaca-canta reconoce sonidos, le gusta recordar melodías y de vez en cuando se mueve con melodías.
Interpersonal: se destaca-liderando organizando y comunicando.
2. SANDRA BELEN BANCO
INTELIGENCIAS POR MEJORAR:
* Corporal kinestesica
3. Compromiso para ser mejor:
*Compromiso: aprender a mejorar-Ser mas atleta. Utilizar herramientas. Mejorar m i lenguaje corporal .procesar información atreves de sensaciones corporal.
NOMBRE: GUÍA: EL MILAGRO DE LA VIDA SEMANA N° : 1
-Cuales serian 5 características del hombre de hoy?
*Evolutivo por que el hombre tiene una tendencia a crecer-desarrollarse y multiplicarse.
*Va aumentando el conocimiento de si mismo.
*Con razonamiento propio (homo sapiens)
* Se adapta al medio ambiente
*sabe usar los avances tecnológicos
.
-Como se imagina el hombre del 2100 describa 5 características?
RTA/
* Con estudios muy avanzados en la parte de la genética, también tenderán a disminuir los caracteres físicos recesivos, como los ojos azules o verdes.
* El hombre obtendrá mas conocimiento científico y todo lo realizara con base al conocimiento.
* En el futuro los seres humanos llegaran a ser miopes, más inteligentes.
* El hombre será de pensamiento mas técnico y científico.
* Genéticamente el ser humano estará predispuestos a ciertas enfermedades.
GUIA 2 : CALIDAD DE VIDA Y NECESIDADES HUMANAS
1. Lea detenidamente el documento Calidad de vida¨ y elabore sus comentarios en forma breve: unos seis o siete renglones.
RTA /
Calidad de vida es estar la persona con un pensamiento positivo, porque una mente positiva ayuda a desenvolverse bien. Si físicamente se encuentra fuerte y resistente para sobreponerse de las enfermedades, si es psicológicamente esta estable para poder manejar el estrés de cada día, y si emocionalmente para poder estar en paz con uno mismo y con los demás, y si manejamos estos aspectos veremos como la vida nos sonríe.
2. Mire los 14 Subsistemas que Integran la Vida Humana, en la presentación que encontrara en Material del Curso, y analice que aspectos son los mas sobresalientes en su vida y en cuales están sus mayores falencias.
RTA/ Sandra Belén Blanco
ASPECTOS SOBRESALIENTES
Seguridad
Ético Religioso
Comunicación
Lealtad
Dignidad
Justicia
MAYORES FALENCIAS
.
Salubridad.
Recreativo.
Político.
Pedagógico
3. ¿En cuales de estos 14 aspectos están sus mayores necesidades como ser humano y
como cree que las puede satisfacer?
RTA / Sandra Belén Blanco
Están en 2 aspectos:
La seguridad para satisfacerlas seria aprender a sobrevivencia de las personas.
-Político: Para satisfacer la seria participando en la democracia.
*Evolutivo por que el hombre tiene una tendencia a crecer-desarrollarse y multiplicarse.
*Va aumentando el conocimiento de si mismo.
*Con razonamiento propio (homo sapiens)
* Se adapta al medio ambiente
*sabe usar los avances tecnológicos
.
-Como se imagina el hombre del 2100 describa 5 características?
RTA/
* Con estudios muy avanzados en la parte de la genética, también tenderán a disminuir los caracteres físicos recesivos, como los ojos azules o verdes.
* El hombre obtendrá mas conocimiento científico y todo lo realizara con base al conocimiento.
* En el futuro los seres humanos llegaran a ser miopes, más inteligentes.
* El hombre será de pensamiento mas técnico y científico.
* Genéticamente el ser humano estará predispuestos a ciertas enfermedades.
GUIA 2 : CALIDAD DE VIDA Y NECESIDADES HUMANAS
1. Lea detenidamente el documento Calidad de vida¨ y elabore sus comentarios en forma breve: unos seis o siete renglones.
RTA /
Calidad de vida es estar la persona con un pensamiento positivo, porque una mente positiva ayuda a desenvolverse bien. Si físicamente se encuentra fuerte y resistente para sobreponerse de las enfermedades, si es psicológicamente esta estable para poder manejar el estrés de cada día, y si emocionalmente para poder estar en paz con uno mismo y con los demás, y si manejamos estos aspectos veremos como la vida nos sonríe.
2. Mire los 14 Subsistemas que Integran la Vida Humana, en la presentación que encontrara en Material del Curso, y analice que aspectos son los mas sobresalientes en su vida y en cuales están sus mayores falencias.
RTA/ Sandra Belén Blanco
ASPECTOS SOBRESALIENTES
Seguridad
Ético Religioso
Comunicación
Lealtad
Dignidad
Justicia
MAYORES FALENCIAS
.
Salubridad.
Recreativo.
Político.
Pedagógico
3. ¿En cuales de estos 14 aspectos están sus mayores necesidades como ser humano y
como cree que las puede satisfacer?
RTA / Sandra Belén Blanco
Están en 2 aspectos:
La seguridad para satisfacerlas seria aprender a sobrevivencia de las personas.
-Político: Para satisfacer la seria participando en la democracia.
RECONOCIMIENTO
RECONOCIMIENTO DE LA INSTITUCION SENA
Nos presentamos a clase de inducción cuando la instructora CLARA INES ANGULO nos dijo que íbamos a mostrarnos la institución para conocerlo. nos presento al instructor EDMUNDO ESTUPIÑAN dividieron el grupo en 2 y comencé por la parte de las canchas y ingrese club del SENA vi unas canchas de recreación hay piscina pase por el estanco me dirigí a la cocina del SENA y conocí el Gimnasio y al señor instructor luego de haber hecho este recorrido r salí inmediatamente a la parte de industria lo que alcance a conocer en este lugar fue la parte de atención al cliente.
Me dirigí a la parte de comercio en el primer piso pase por Coordinación Académica y por el salón de conferencia JUANA RANGEL y por últimos entre al Aula de sistemas donde seguimos las clases de inducción hasta la fecha.
después subí al segundo piso conocí cada aula y su respectiva tecnología.
1. Aula donde queda Ambiente Análisis Información Administrativa
2. Aula donde queda Ambiente y Comercio Exterior
3. Oficina donde queda Gerencia
4. Aula donde queda Centro agropecuario
5. Aula donde queda Administración Hotelera
6. Aula donde queda Laboratorio Ofimáticos y Multimedia
7. Aula donde queda Ambiente Mercadeo y Ventas
8. Aula donde queda Ambiente Gestión Contable y Financiero
RECONOCIMIENTO DEL PROGRAMA DE FORMACION
1.A que línea tecnológica pertenece mi programa de formación?
Rta:. Cliente.
2. A que Red Tecnológica pertenece mi programa de formación?
Rta. Salud.
3. Duración máxima de mi programa de formación tanto lectiva como
productiva.
Rta. Lectiva 18 meses
Productiva 6 meses
4. Cuantas competencias voy a ver en mi programa de formación
Rta. 11 competencias
5 ingles
5. Cuáles son las ocupaciones que podre desempeñar en mi programa de
formación
Rta. Supervisor de apoyo administrativo en salud
• Coordinador de Información y estadística
• Jefe de Despachos
• Coordinador de Almacén
• Asistente de planeación administrativo
• Asistente de recursos humanos
• Asistente de compras y almacén
• Analista de cuentas
• Asistente financiero
Analista de cartera
6. Diga cuantos resultados de aprendizaje tiene mi programa de
formación (totalice).
Rta. 64 Resultados de Aprendizaje
Nos presentamos a clase de inducción cuando la instructora CLARA INES ANGULO nos dijo que íbamos a mostrarnos la institución para conocerlo. nos presento al instructor EDMUNDO ESTUPIÑAN dividieron el grupo en 2 y comencé por la parte de las canchas y ingrese club del SENA vi unas canchas de recreación hay piscina pase por el estanco me dirigí a la cocina del SENA y conocí el Gimnasio y al señor instructor luego de haber hecho este recorrido r salí inmediatamente a la parte de industria lo que alcance a conocer en este lugar fue la parte de atención al cliente.
Me dirigí a la parte de comercio en el primer piso pase por Coordinación Académica y por el salón de conferencia JUANA RANGEL y por últimos entre al Aula de sistemas donde seguimos las clases de inducción hasta la fecha.
después subí al segundo piso conocí cada aula y su respectiva tecnología.
1. Aula donde queda Ambiente Análisis Información Administrativa
2. Aula donde queda Ambiente y Comercio Exterior
3. Oficina donde queda Gerencia
4. Aula donde queda Centro agropecuario
5. Aula donde queda Administración Hotelera
6. Aula donde queda Laboratorio Ofimáticos y Multimedia
7. Aula donde queda Ambiente Mercadeo y Ventas
8. Aula donde queda Ambiente Gestión Contable y Financiero
RECONOCIMIENTO DEL PROGRAMA DE FORMACION
1.A que línea tecnológica pertenece mi programa de formación?
Rta:. Cliente.
2. A que Red Tecnológica pertenece mi programa de formación?
Rta. Salud.
3. Duración máxima de mi programa de formación tanto lectiva como
productiva.
Rta. Lectiva 18 meses
Productiva 6 meses
4. Cuantas competencias voy a ver en mi programa de formación
Rta. 11 competencias
5 ingles
5. Cuáles son las ocupaciones que podre desempeñar en mi programa de
formación
Rta. Supervisor de apoyo administrativo en salud
• Coordinador de Información y estadística
• Jefe de Despachos
• Coordinador de Almacén
• Asistente de planeación administrativo
• Asistente de recursos humanos
• Asistente de compras y almacén
• Analista de cuentas
• Asistente financiero
Analista de cartera
6. Diga cuantos resultados de aprendizaje tiene mi programa de
formación (totalice).
Rta. 64 Resultados de Aprendizaje
CASO DE ARTURO
1-¿Que enseñanza le deja este caso para su proyecto personal?
_ Que tuvo mucha ambición e interese personales y familiares además y octo mejorarles la cálida de vida de su pueblo que lo vio nacer.
2.¿que opinión le merecen las variables propuestas para recolección de información? ¿cree que fueron suficientes?
_ tuvo en cuenta y analizo el entorno pese algunos problemas que existían. Planteo ideas que veía en cuanto no fueron lo suficientes le falto más estrategias como lo eran los proveedores buscar más variedad de semillas. Le falto buscar medios de transporte para así plantear una producción de gran éxito.
3.¿Que aspectos importantes aprendió de la forma como Arturo y su asesor plantearon el problema del proyecto?
_Analizo el entorno y su problemática.
-Analizo la zona y su potencial productivo.
-Formulo ideas y objetivos.
_ Que tuvo mucha ambición e interese personales y familiares además y octo mejorarles la cálida de vida de su pueblo que lo vio nacer.
2.¿que opinión le merecen las variables propuestas para recolección de información? ¿cree que fueron suficientes?
_ tuvo en cuenta y analizo el entorno pese algunos problemas que existían. Planteo ideas que veía en cuanto no fueron lo suficientes le falto más estrategias como lo eran los proveedores buscar más variedad de semillas. Le falto buscar medios de transporte para así plantear una producción de gran éxito.
3.¿Que aspectos importantes aprendió de la forma como Arturo y su asesor plantearon el problema del proyecto?
_Analizo el entorno y su problemática.
-Analizo la zona y su potencial productivo.
-Formulo ideas y objetivos.
viernes, 10 de junio de 2011
Uso de las Herramientas para la comunicación y la información
Hoy llegamos a la inducción con la Instructora Clara Inés la cual tomo listado de asistencia, luego nos envío por nuestro correo la información necesaria para socializarnos sobre el tema Mi estilo de aprendizaje, descargamos el formato y lo diligenciamos para obtener el nivel del perfil,
El resultado mi perfil fue: Asimilador Después de realizada esta actividad procedimos a crear el blog del grupo para iniciar a compartir los diferentes compromisos que nos han dejado para realizar, quedo como compromiso ver el video de El Monje ansgar y responder a tres cuestionamientos sobre la situación vista en el video y dar inicio a las publicaciones en el blog grupal de todo lo real que hemos visto del video.
El resultado mi perfil fue: Asimilador Después de realizada esta actividad procedimos a crear el blog del grupo para iniciar a compartir los diferentes compromisos que nos han dejado para realizar, quedo como compromiso ver el video de El Monje ansgar y responder a tres cuestionamientos sobre la situación vista en el video y dar inicio a las publicaciones en el blog grupal de todo lo real que hemos visto del video.
miércoles, 18 de mayo de 2011
Respuesta del video de Ansgar
1. Teniendo en cuenta la situación presentada, si fuera Ansgar como hubieras afrontado la problematica?
Rta: Si nosotras hubiesemos sido Ansgar muy seguramente no hubiesemos tenido la aptitud que él tomó ya que somos personas recursivas y nos parece muy poco correcto el ver como Ansgar no trato de buscar la manera de solucionar su problema por si mismo, sino busco la manera más fácil que era pidiendo ayuda, aun asi vimos la tranquilidad absoluta de Ansgar al colocar obstaculos en la orientación que recibia por parte del Monge que por cierto demostro a capacidad de tolerancia que una persona pueda tener ante tal situación.
Rta: Si nosotras hubiesemos sido Ansgar muy seguramente no hubiesemos tenido la aptitud que él tomó ya que somos personas recursivas y nos parece muy poco correcto el ver como Ansgar no trato de buscar la manera de solucionar su problema por si mismo, sino busco la manera más fácil que era pidiendo ayuda, aun asi vimos la tranquilidad absoluta de Ansgar al colocar obstaculos en la orientación que recibia por parte del Monge que por cierto demostro a capacidad de tolerancia que una persona pueda tener ante tal situación.
2. El grupo fue seleccionado para apoyar a un grupo de personas mayores, quienes quieren aprender a manejar un Nintendo Wi u otra consola de video juegos, en tres pasos como le podrias enseñar a ese grupo de personas
Rta:
Primero: que nada enseñarles el manual instructivo indicandoles las partes del sofware.
Segundo: Orientarlos directamente desde cada equipo el manejo de cada programa o proceso.
Tercero: dejar ejercicios practicos o que cada alumno experimente directamente y pregunte sobre las posibles inquietudes.
Rta:
Primero: que nada enseñarles el manual instructivo indicandoles las partes del sofware.
Segundo: Orientarlos directamente desde cada equipo el manejo de cada programa o proceso.
Tercero: dejar ejercicios practicos o que cada alumno experimente directamente y pregunte sobre las posibles inquietudes.
3. Que medios o herramientas utilizarias para facilitar el aprendizaje si Ansgar se encontrara en esta época: * Manual de instrucciones
* Video de imagenes o soniados
* Presentación diapositivas
* Taller práctico
Rta: Definitivamente en el caso de Ansgar diriamos que un Taller práctico y la Presentación de diapositivas como guias de orientación para un mejor aprendizaje, ya que pudimos ver en el video que Ansgar se limita a lo practico más no a la exploración y busqueda de respuestas o resultados positivos y educativos para su propio beneficio.
* Video de imagenes o soniados
* Presentación diapositivas
* Taller práctico
Rta: Definitivamente en el caso de Ansgar diriamos que un Taller práctico y la Presentación de diapositivas como guias de orientación para un mejor aprendizaje, ya que pudimos ver en el video que Ansgar se limita a lo practico más no a la exploración y busqueda de respuestas o resultados positivos y educativos para su propio beneficio.
martes, 17 de mayo de 2011
MISION-VISION
Misión
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
Visión
El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
Principios, valores y compromisos institucionales
La actuación ética de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes principios, valores y compromisos:
Principios
• Primero la vida
• La dignidad del ser humano
• La libertad con responsabilidad
• El bien común prevalece sobre los intereses particulares
• Formación para la vida y el trabajo
Valores
• Respeto
• Librepensamiento y actitud crítica
• Liderazgo
• Solidaridad
• Justicia y equidad
• Transparencia
• Creatividad e innovación
Compromisos institucionales
• Convivencia pacífica
• Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
• Disciplina, dedicación y lealtad
• Promoción del emprendimiento y el empresarismo
• Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
• Honradez
• Calidad en la gestión
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
Visión
El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
Principios, valores y compromisos institucionales
La actuación ética de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes principios, valores y compromisos:
Principios
• Primero la vida
• La dignidad del ser humano
• La libertad con responsabilidad
• El bien común prevalece sobre los intereses particulares
• Formación para la vida y el trabajo
Valores
• Respeto
• Librepensamiento y actitud crítica
• Liderazgo
• Solidaridad
• Justicia y equidad
• Transparencia
• Creatividad e innovación
Compromisos institucionales
• Convivencia pacífica
• Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
• Disciplina, dedicación y lealtad
• Promoción del emprendimiento y el empresarismo
• Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
• Honradez
• Calidad en la gestión
lunes, 16 de mayo de 2011
BIENVENIDOS AL SENA
09/05/2011
Hoy tengo el gusto de presentarme en el sena y recibir mi primera clase de la Tecnologia en Gestion de Procesos Administrativos en Salud. La profesora Clara Ines Angulo nos dio la bienvenida en el aula 110. y seguidamente nos dio las indicaciones para crear y blog donde podemos publicar videos, peliculas, folletos, documentales para compartir con mis compañeros.
Hoy tengo el gusto de presentarme en el sena y recibir mi primera clase de la Tecnologia en Gestion de Procesos Administrativos en Salud. La profesora Clara Ines Angulo nos dio la bienvenida en el aula 110. y seguidamente nos dio las indicaciones para crear y blog donde podemos publicar videos, peliculas, folletos, documentales para compartir con mis compañeros.
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